Lietuvos futbolo federacijos (LFF) ir Lietuvos masinio futbolo asociacijos (MaFA). respublikinis projekto “Futboliukas” naujienos
Lietuvos futbolo federacijos (LFF) ir Lietuvos masinio futbolo asociacijos (MaFA) respublikinio projekto „Futboliukas” dalyviai ne tik atlieka įvairius futbolo pratimus, žaidžia futboliuką, bet ir surengė parodą kartu su tėveliais „Futboliukas ir mes“. Parodoje eksponuojami 24 darbeliai: futbolo stadiono maketai, medaliai, taurės ir kt. Supažindiname su vaikų ir tėvelių kūryba.
Sensorinis kambarys Biržų mokykloje – darželyje ,,Vyturėlis“
Atsilaisvinus patalpoms, Biržų mokykloje – darželyje ,,Vyturėlis atsirado galimybė įgyvendinti senai brandintą idėją – įrengti sensorinį kambarį.
Sensorinis kambarys – tai lyg naujas pasaulis, kuriame visi pojūčiai – rega, klausa, uoslė, jutimas – yra lavinami vienu metu. Visi įrenginiai, esantys kambaryje – šviečiantys burbulų vamzdžiai, ,,begalybės tunelis“, šviesos pluoštai, sensorinės plytelės, šviesos stalas, muzika ir kt. – kviečia tyrinėti, atitrūkti nuo įprastos aplinkos. ,,Begalybės tunelis“ padeda išmokti koncentruoti dėmesį, nusiraminti, šviečiantį lankstų šviesos pluoštą galima pinti ar kitaip žaisti, ant šviesos stalo galima piešti smėliu, dėlioti stikliukų, kriauklyčių kompozicijas ir t.t. Čia galima ir nieko neveikti, tiesiog atsigulti ant čiužinuko ir mėgautis garsais, kvapais ir vaizdais.
Į sensorinį kambarį vaikai ateina su juos lydinčiomis mokytojomis arba specialistėmis. Sensorinė aplinka pasitarnauja savireguliacijai, kai vaikui yra suteikiama erdvė pačiam susitvarkyti su iššūkiais, nusiraminti ir atsipalaiduoti. Kambariu gali naudotis ne tik vaikai, bet ir įstaigos darbuotojai.
Dalis sensorinio kambario įrenginių yra įsigyta už projekto lėšas, ,,Begalybės tunelį“ skyrė Nacionalinė švietimo agentūra, kiti įrenginiai įsigyti įstaigos lėšomis. Planuojama kambarį papildyti naujomis priemonėmis.
Moksliniai tyrimai rodo, kad sensorinės erdvės turi kompleksinį poveikį. Tikime, kad ši sensorinė aplinka padės gerinant vaikų atmintį, pažinimą, kalbą, savireguliaciją, sustiprins laimės jausmą.
Lietuvos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų respublikinio muzikinio projekto „Į muzikos šalį“ naujienos
„Šnekučių“ grupės vaikai dalyvavo respublikiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų muzikiniame projekte „Į muzikos šalį“, kurį sudarė penki etapai. Mes pasirinkome dalyvauti IV ir V etapuose. IV etape „Į muzikos šalį gamtos ritmu“( rugsėjo –spalio mėn.), vaikai su tėveliais gamino muzikos instrumentus iš gamtinės medžiagos, o muzikinių veiklų metu sukūrė nuotaikingą „Rudens orkestrą“ – https://www.youtube.com/watch?v=G4cbw_leeE0
V etape „Į muzikos šalį metalo ritmu“( lapkričio- gruodžio mėn.) vaikai su tėveliais kūrė muzikos instrumentus iš metalo, o muzikinių veiklų metu sukūrė nuotaikingą muzikinę- vaidybinę improvizaciją „Miške“. https://www.youtube.com/watch?v=jQuszGXV8t0
Tokie projektai skatina ugdytinių saviraišką ir kūrybiškumą, ugdo muzikinius gebėjimus, bei glaudesnį ryšį tarp pedagogų, ugdytinių ir tėvų.